<thead id="pcqdq"><del id="pcqdq"></del></thead><blockquote id="pcqdq"><s id="pcqdq"></s></blockquote>
  • <input id="pcqdq"><option id="pcqdq"></option></input>
  • <input id="pcqdq"></input>
  • <i id="pcqdq"><option id="pcqdq"></option></i><thead id="pcqdq"><del id="pcqdq"></del></thead>
  • 计算机科学与技术专业培养目标与毕业要求

    时间:2016-06-23浏览:73设置

    1、计算机科学与技术专业 培养目标

    立足河南,面向全国,服务行业和地方经济社会发展,培养适应社会和经济发展需要,具有人文社会科学素养、工程职业道德、计算机科学与技术领域的专业知识,胜任计算机软硬件系统设计开发与运行维护等工作的应用型工程技术人才。学生在毕业5年左右达到如下目标:

    (1)遵纪守法,具有良好的社会与职业道德,社会和环境意识强,有能力服务社会;

    (2)具有综合运用所掌握的理论知识和技能,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,具有从事研究、开发与测试计算机软硬件的能力;

    (3)能够对工程问题设计解决方案,并承担系统的开发、应用任务;

    (4)具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力,胜任研发、测试、技术支持、营销等部门的管理工作,胜任企业中层管理工作;

    (5)具有全球化意识和国际视野,能够运用外语和专业技术语言,在跨文化环境下获取信息,积极主动适应不断变化的国内外形势和环境,可持续发展能力强,有能力继续学习以适应不断发展的需要。

    2、计算机科学与技术专业 毕业要求

    毕业要求1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础、计算机专业知识用于解决计算机领域的复杂工程问题。

    指标点1.1能将数学、自然科学、电子工程基础和专业知识运用到复杂问题的恰当表述中。

    指标点1.2能够选择恰当的数学模型,描述一个计算机复杂系统或者过程,对模型的正确性进行推理和求解。

    指标点1.3能运用计算机专业知识界定模型的优化方向并寻求模型的优化途径。

    指标点1.4 能够对计算机领域复杂工程问题的解决方案进行设计、分析和改进。

    毕业要求2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域中复杂工程问题,以获得有效结论。

    指标点2.1 能够识别和判断计算机领域复杂工程问题的关键环节和参数。

    指标点2.2 能够认识到复杂工程问题有多种相互关联和制约的因素,并通过分析文献寻求最佳解决方法。

    指标点2.3 能基于计算机科学与技术的专业知识,对复杂工程问题的解决方法进行有效表达。

    指标点2.4 能运用基本原理,分析和验证解决方法的合理性,以获得有效结论。

    毕业要求3. 设计/开发解决方案:能够针对计算机领域中的复杂工程问题,设计解决方案,开发满足特定需求的软硬件系统或组件,并能够在设计/开发环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

    指标点3.1能够根据用户需求确定计算机领域复杂工程问题的设计方案。

    指标点3.2能够在安全、法律、环境等现实约束条件下,通过技术经济分析对设计方案的可行性进行评价。

    指标点3.3能够按照设计方案,进行计算机软硬件功能??榛蜃榧目?。

    指标点3.4能够整合功能??榛蜃榧?,完成计算机软硬件原型系统开发,并对整合方案进行优选,体现创新意识。

    毕业要求4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

    指标点4.1能够对计算机科学与技术相关的技术工艺、电气特性、逻辑运算进行研究和实验验证。

    指标点4.2能够基于相关原理采用科学方法对计算机领域中的复杂工程问题制定技术路线和实验方案。

    指标点4.3 能够根据实验方案搭建实验环境,获取实验数据。

    指标点4.4能够对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

    毕业要求5. 使用现代工具:能够针对计算机领域的复杂问题,开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

    指标点5.1能够选择和使用恰当的平台、技术、资源和工具,对工程问题进行模拟、仿真和预测。

    指标点5.2能够针对计算机工程问题的背景知识,评价平台环境和有效资源所能解决问题的局限性。

    指标点5.3根据工程问题设计需要,运用多种编程工具和语言,开发适用工具对工程中的设计进行检验和评价。

    毕业要求6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

    指标点6.1具有计算机领域的工程实习和社会实践经历。

    指标点6.2理解复杂工程问题的社会性因素,了解计算机领域相关技术标准、产业政策、法律法规。

    指标点6.3在复杂工程问题评价中,能够考虑安全、健康、法律、知识产权?;さ确矫娴囊蛩?,给出正确的评价结论,理解工程实践中应承担的责任。

    毕业要求7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的计算机软硬件工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

    指标点7.1理解环境?;ず蜕缁峥沙中⒄沟哪诤鸵庖?。

    指标点7.2能够理解计算机工程实践中节能与绿色计算技术的手段和方法对环境和社会可持续发展的影响。

    指标点7.3能够评价不同方案用于降低计算机工程实践对社会和环境负面影响的作用与其局限性。

    毕业要求8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在计算机软硬件工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

    指标点8.1能够运用人文社科知识及哲学的、历史的方法认识分析事物,具有思辨能力、处事能力和科学精神。

    指标点8.2理解社会主义核心价值观,了解国情,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

    指标点8.3理解工程伦理核心理念,了解计算机工程师的职业性质和责任,能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范,履行责任。

    毕业要求9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

    指标点9.1理解团队协作的必要性,能够主动与其他学科的成员合作开展工作。

    指标点9.2有良好的身心素质,能够胜任团队成员的角色,独立完成团队分配的工作。

    指标点9.3能组织团队成员开展工作,胜任负责人角色。

    毕业要求10. 沟通:能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

    指标点10.1具备良好的文字组织能力,能够撰写复杂工程方案技术报告和设计文稿。

    指标点10.2具有良好的语言表达能力,能够就复杂工程方案和技术问题进行陈述发言和讨论交流。

    指标点10.3掌握一门外语,能够在跨文化背景下对计算机行业问题进行沟通与交流,具备一定的国际视野。

    毕业要求11. 项目管理:理解并掌握计算机软硬件工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

    指标点11.1理解工程活动中的管理原理,把握资源分配和经济评估的原则,并掌握计算机领域复杂工程问题决策的方向和方法。

    指标点11.2理解多学科复杂工程问题的知识融合理念,在多学科环境中具备对计算机工程项目进行管理。

    毕业要求12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

    指标点12.1 能阅读相关资料,并凝练要点,用文字或语言精确表达。

    指标点12.2 能够利用多种手段获取资料和文献,凝练出问题,明白自己的缺陷,具备进一步把握自己发展方向的能力。

    指标点12.3 能够跟踪社会发展动态,对新事物、新问题保持敏感性和开放心态,不断学习和自我更新。


    返回原图
    /

    午夜福利50集在线看 五月婷婷久久| 99久久免热在线观看| 泰国三级片| 亚洲日韩欧洲不卡在线| 三级韩国2019在线现看| 夜夜骑| 欧美人体写真| 美女图片写真| 久久小说阅读网| 99热久久是有精品首页|